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        賦得古原草送別賞析
        
                
        
                        來源：懂視網
                                                責編：小OO
                                                時間：2024-11-16 00:18:08
                
        
            
        
            
            
        
                
                
                
            
        
            
            
        
                
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        賦得古原草送別賞析
        
                    
        詠物詩也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。從全詩看，原上草雖有所指，但喻意并無確定。它可以看成是一曲野草頌，進而是生命的頌歌。詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美，后四句側重表現其共時之美。“野火燒不盡，春風吹又生，”卻作為一種“韌勁”而有口皆碑，成為傳之千古的絕唱。人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
        
                    
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        導讀詠物詩也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。從全詩看，原上草雖有所指，但喻意并無確定。它可以看成是一曲野草頌，進而是生命的頌歌。詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美，后四句側重表現其共時之美。“野火燒不盡，春風吹又生，”卻作為一種“韌勁”而有口皆碑，成為傳之千古的絕唱。人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
        
            
            
        
                                 
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        ? ? ? 詠物詩也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。從全詩看，原上草雖有所指，但喻意并無確定。它可以看成是一曲野草頌，進而是生命的頌歌。詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美，后四句側重表現其共時之美。“野火燒不盡，春風吹又生，”卻作為一種“韌勁”而有口皆碑，成為傳之千古的絕唱。人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
         
                        
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        賦得古原草送別賞析
        
                    
        詠物詩也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。從全詩看，原上草雖有所指，但喻意并無確定。它可以看成是一曲野草頌，進而是生命的頌歌。詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美，后四句側重表現其共時之美。“野火燒不盡，春風吹又生，”卻作為一種“韌勁”而有口皆碑，成為傳之千古的絕唱。人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
        
                    
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