五猖會主要內容
來源:懂視網
責編:小藤
時間:2022-03-23 16:29:21
五猖會主要內容
五猖會記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒,而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦鑒略而沖淡,從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制。五猖會既是大人們祈福的節日,也是孩子們率性玩樂的日子,但作者并沒有感到高興。
導讀五猖會記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒,而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦鑒略而沖淡,從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制。五猖會既是大人們祈福的節日,也是孩子們率性玩樂的日子,但作者并沒有感到高興。
《五猖會》是朝花夕拾中的第四篇,主要記敘“我”對兒時急切盼望觀看迎賽神節的急切心情及父親逼“我”背誦詩經時“我”的痛苦感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗,揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。
創作背景
作者魯迅出生在一個從小康到困頓的封建家庭。“學而優則仕”、“萬般皆下品,惟有讀書高”,是封建家庭教育的準則。作者魯迅的父親雖不同于禁止“婦孺”去看賽會的封建頑固派,但他也不可能擺脫孔孔孟之道的束縛。魯迅七歲起就開始讀《鑒略》,長年被關在牢籠似的家庭里,強記、死背“那一字也不懂’’的古文,過著一種幾乎與外界隔離的“牢籠”生活。魯迅有感于少年的經歷,創作了此文。
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五猖會主要內容
五猖會記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒,而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦鑒略而沖淡,從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制。五猖會既是大人們祈福的節日,也是孩子們率性玩樂的日子,但作者并沒有感到高興。